Świetlica socjoterapeutyczna „Zaczarowany Zakątek” to miejsce stworzone specjalnie dla dzieci. Wychowawcami są ludzie z pasją, kochający pracę z dziećmi, z energią i entuzjazmem prowadzą zajęcia.

W naszej świetlicy każde dziecko otrzyma wsparcie, pomoc w odrabianiu lekcji. Jest to zaczarowane miejsce, gdzie smutki zmieniają się w radość, złość i lęk wyciszają się.

Dzieci mają możliwość uczenia się nowych umiejętności, potrafią nawiązywać pozytywne relacje, zawierać przyjaźnie, uczyć się akceptacji i szacunku do innych. Dzięki różnorodnym zajęciom rozwijane są zdolności dzieci i odkrywane nowe talenty. Poprzez kreatywne zabawy, każde dziecko uczy się, jak ciekawie można spędzać czas.

Atrakcyjnie przygotowane zajęcia socjoterapeutyczne sprawiają, że uczestnicy nabywają wiedzę z zakresu profilaktyki uzależnień, mogę skorygować niepożądane zachowania, budować poczucie własnej wartości. W ramach zajęć świetlicowych organizowane są też wycieczki w ciekawe miejsca i różnorodne atrakcje, sprawiające, że dzieci przeżywają niezapomniane chwile.

Informujemy, że od 14 kwietnia 2015r. w siedzibie Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Będzinie organizowane są zajęcia w ramach świetlicy socjoterapeutycznej dla dzieci z rodzin dysfunkcyjnych z terenu miasta Będzina. Zajęcia w świetlicy odbywają się we wtorki, środy i czwartki w godzinach od 16:00 do 19:00 . Zajęcia prowadzone są przez wykwalifikowaną kadrę Stowarzyszenia Zaczarowana Pomoc.

Celem prowadzonych w świetlicy zajęć jest kształtowanie osobowości oraz wspieranie i stymulowanie rozwoju społecznego dzieci przejawiających zaburzenia w zachowaniu a przede wszystkim nauka dzieci współżycia z ludźmi, radzenia sobie z rozwiązywaniem problemów bez nadmiernego napięcia emocjonalnego oraz umiejętności dokonywania wyboru tego, co jest dla nich dobre i zdrowe.

Cele programu:

• poprawa społecznego i emocjonalnego funkcjonowanie dzieci i nauka nowych umiejętności społecznych,
• wyrównywanie szans edukacyjnych
• pobudzanie i rozbudzanie aktywności dzieci
• nauka wychodzenia z ról niekorzystnych dla dzieci,
• nauka rozpoznawania i wyrażania emocji,
• stworzenie możliwości odreagowania napięć oraz wyzwalania emocji,
• rozwijanie zdolności akceptacji siebie i innych oraz empatii,
• poznawanie przez dzieci swoich mocnych stron, budowanie pozytywnego obrazu siebie,
• nabycie umiejętności rozwiązywania konfliktów,
• rozwijanie asertywności, uczenie się mówienia „nie”,
• nauka spostrzegania zagrożeń,
• nauka umiejętności organizowania i planowania czasu wolnego,
• poznanie przez dzieci metod radzenia sobie ze stresem,
• aktywizacja środowiska lokalnego poprzez zaangażowanie w codzienną prace wolontariuszy,
• nawiązywanie współpracy z rodzicami dzieci, z pedagogiem szkolnym, nauczycielami oraz innymi instytucjami ze szczególnym uwzględnieniem pomocy rodzicom we wspieraniu dzieci w rozwoju społecznym, emocjonalnym.

Założone cele realizowane będą dzięki opracowanemu przez specjalistów programowi oraz co najważniejsze osobisty kontakt opiekunów z dziećmi.

Bloki zajęciowe:

• Integracja,
• Poznajemy siebie i innych,
• Budowanie pozytywnej samooceny,
• Moi najbliżsi – rodzina,
• Nasze uczucia,
• Asertywność,
• Skuteczna komunikacja,
• Rozwiązywanie konfliktów,
• Radzenie sobie ze stresem,
• Profilaktyka uzależnień
• Powstawanie i przebieg uzależnienia.
• Ukazywanie negatywnych skutków narkomanii, alkoholizmu i palenia papierosów.
• Społeczne, zdrowotne i rodzinne skutki narkomanii, nikotynizmu i alkoholizmu.
• Ukazywanie pozytywnych cech zdrowego stylu życia.
• Planowanie i realizowanie swojego czasu wolnego.
• Radzenie sobie w sytuacjach trudnych i umiejętność szukania pomocy.

Zajęcia prowadzone są trzy razy w tygodniu po trzy godziny. Liczba dzieci w grupie wynosi od 10 do 12 osób. Raz w miesiącu będą realizowane spotkania dla rodziców. Współpraca z rodzicami umożliwi bliższe poznanie sytuacji dziecka oraz pozwoli na wspólne ustalenie sposobów pomocy dziecku.

Rekrutacja uczestników zajęć dokonywana będzie na podstawie:

• analizy dokumentów,
• rozmów z pracownikami socjalnymi Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej i asystentami rodziny
• rozmów indywidualnych z rodzicami, wychowawcami klas.
• w porozumieniu z pedagogami szkolnymi.

Kryterium doboru uczestników zajęć do poszczególnych grup stanowić będzie:

• rodzaj przejawianego zaburzenia w zachowaniu,
• stopień zaburzeń emocjonalnych,
• funkcjonowanie w zespole klasowym, grupie rówieśniczej,
• sytuacja rodzinna,
• wiek dziecka.

Kontakt:
tel. 32 296 21 50
e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.